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El Vicealmirante Ted Carter estuvo en la ENM el 17 y 18 de marzo
Los días 17 y 18 de marzo, el director de la Academia Naval de los EEUU (USNA), vicealmirante Ted Carter, visitó la Escuela Naval Militar (ENM) con objeto de estrechar los vínculos de colaboración mutua y conocer in situ sus instalaciones.
El vicealmirante fue recibido por el Comandante Director, capitán de navío Juan Luis Sobrino Pérez-Crespo, y pudo comprobar de primera mano el funcionamiento diario de la Escuela Naval Militar, el grado de implementación del nuevo modelo de enseñanza y los planes de estudios que se imparten a los futuros oficiales de la Armada.
El vicealmirante Carter tuvo la ocasión de embarcar en alguno de los buques en los que normalmente se adiestran los alumnos, pudiendo obtener una visión muy cercana del intenso y diverso grado de adiestramiento que se lleva a cabo.
La visita incluyó un recorrido por las diversas instalaciones donde se forman y conviven los futuros oficiales de la Armada, como son los laboratorios, aulas, simuladores de navegación, la biblioteca académica, los cuarteles de alumnos y el Centro Universitario de la Defensa.
El oficial norteamericano también impartió una lección magistral a los alumnos de la ENM sobre liderazgo, y compartió con ellos un almuerzo en el Comedor de Alumnos. Es la segunda vez en la historia que el director de la Academia Naval de los EEUU visita la ENM.
La visita fortalece los estrechos lazos que unen a las Marinas de Guerra de los dos países y a sus Escuelas Navales. Como consecuencia de un marco de cooperación a nivel educativo y profesional, desde 2006 y de forma ininterrumpida, seis guardiamarinas americanos cursan sus estudios durante un semestre en la ENM y otros tantos españoles lo hacen en la Academia americana. De forma paralela, existe el intercambio de un oficial profesor entre ambos centros docentes de formación.
En la USNA cursan sus estudios durante cuatro años alrededor de 4500 guardiamarinas, que tienen la oportunidad de cursar hasta 25 diferentes títulos de grado, estando la mayor parte de ellos relacionados con las ciencias, tecnologías e ingenierías.
